《匠人手记》推荐网上购书渠道： 互动出版网（china-pub）购书入口 >>> 当当网（dangdang）购书入口 >>> 卓越亚马逊网 购书入口 >>> 淘宝网（taobao）购书入口 >>> 更多购书渠道…… >>>
设为首页｜加入收藏｜联系匠人｜管理入口｜21IC首页｜21IC博客｜21IC社区｜侃单片机｜回复的贴｜参与的贴
百宝专栏
百宝信息
（2006-07-01开始）
匠人手记
IBM“冰冻芯片”突破速度记录 程序匠人 发表于 2006-6-28 13:36:00 阅读全文 | 回复(2) | 引用通告 | 编辑
IBM公司与佐治亚理工学院日前宣称打破了硅速度记录，部分归功于“冰冻芯片”。双方进行的实验称，已论证了首款基于硅的芯片，通过将电路“冰冻”在零下451摄氏度，能在500GHz以上的频率工作，比当今手机通常约2GHz的频率快250多倍。
该项实验是一个项目的一部分，该项目是探索硅锗(SiGe)器件的终级速度，据称能在冷温下工作更快。
超高频率SiGe电路在商用通信系统、军用电子、宇宙和遥感等领域有潜在应用。该研究有望研制出新型的功能强大、低能耗芯片，将未来应用诸如HDTV和电影质量的视频传送到手机、汽车和其它设备上。
研究使用的芯片来自IBM 200mm晶圆加工的第四代SiGe技术原型。室温下，这些电路工作频率大约为350GHz。
IBM系统及技术分部副总裁兼首席技术官Bernie Meyerson表示：“双方的合作研究重新定义了硅基半导体的性能极限。”
看《匠人手记》，与匠人同行！北航出版，正在热卖！
Re:IBM“冰冻芯片”突破速度记录 zuoshu0733(游客)发表评论于2007-1-25 16:33:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
hehe 这都被发现了 看来眼睛真的厉害
回复:IBM“冰冻芯片”突破速度记录 redbug发表评论于2006-6-28 16:46:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
零下451摄氏度？？？ 宇宙最低的温度是??? 寒冷地带之首：宇宙中最冷的地方——美国桑地亚国家实验室 说道宇宙中最寒冷的地方，我们还得再回到地球上。一年前，美国新墨西哥州实验室(Sandia National Lab)和哥伦比亚大学的物理学家们在《科学》杂志上发表论文，叙述他们在实验室中是如何使分子停止运动并将其准确相互碰撞的。 根据物理学原理我们知道，如果想要分子停止运动，需要非常低的温度。物理学家们在实验中设法使温度达到了零下272.59摄氏度，这是目前所知宇宙中的最低温度。
零下451摄氏度？？？
宇宙最低的温度是???
寒冷地带之首：宇宙中最冷的地方——美国桑地亚国家实验室 说道宇宙中最寒冷的地方，我们还得再回到地球上。一年前，美国新墨西哥州实验室(Sandia National Lab)和哥伦比亚大学的物理学家们在《科学》杂志上发表论文，叙述他们在实验室中是如何使分子停止运动并将其准确相互碰撞的。 根据物理学原理我们知道，如果想要分子停止运动，需要非常低的温度。物理学家们在实验中设法使温度达到了零下272.59摄氏度，这是目前所知宇宙中的最低温度。
芯片专题
器件专题
软件专题
硬件专题
综合专题
项目专题
原创专题
器件检测LCD LED按键 触摸键E2PROM电池 电机电阻 电容 电感
指令系统软件算法编程规范滤波算法串行通讯
PCB设计I2C PWM红外遥控充电技术中断 ADC
匠人手记匠人夜话网络心路一周热点串烧从零开始玩PICDIY旋转时钟
广告5号位 [投放]
学习板、开发板、编程器、下载器、仿真器（查看详情……）
广告3号位 [投放]
百度 google mp3 歌词 图片 FLASH 知道 文档 新闻 词典 地图 mp3 软件 天网 雅虎 爱问 搜狗 讯雷 网讯 华军 天空
广告4号位 [投放]
匠人原创
往日酷贴
大千八卦
友情连接
[更多酷站连接]
[欢迎交换连接]
[百宝箱之与非门分舵]
[电脑圈圈的家当]
[IC921的博客]
[柔月阁]
[八楼的呼吸]
[hotpower 的水潭]
[xwj的文君阁]
[所长的BLOG]
[阿摆手记]
[电子伙伴]
[unaided的笔记]
[小飞的笔记]
[单片机开发联盟]
[网址之家]
[好东西网址大全]
[美萍中文精选]
[数字电视之家]
[SMARTCODE电子书斋]
[软件开发之窗]
[Armoric的笔记]
[我爱研发网]
[infernal的笔记]
[雄鹰的空中加油站]
[SunK]
[逍遥电子]
[ningpanda的博客]
[C-Design]
[一网见天下]
[海边淘沙]
[嵌入式365]
[水牛的仓库]
[股剩是怎样炼成的]
[PIC论坛]
[ICC AVR开发网]
[中国高校自动化网]
!!! 《匠人的百宝箱》 !!!
《匠人手记》推荐网上购书渠道： 
匠人学习：
